AMBIENTES DE APRENDIZAJE

 

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Los ambientes de aprendizaje se entienden como el clima propicio que se crea para atender a los sujetos que aprenden, en el que se consideran tanto los espacios físicos o virtuales como las condiciones que estimulen las actividades de pensamiento de dichos sujetos son, por lo tanto, una nueva oportunidad para mejorar los procesos de aprendizaje e indudablemente requieren maestros dispuestos a mejorar integrándose al mismo proceso.

Los ambientes de aprendizaje se entienden como el clima propicio que se crea para atender a los sujetos que aprenden, en el que se consideran tanto los espacios físicos o virtuales como las condiciones que estimulen las actividades de pensamiento de dichos sujetos son, por lo tanto, una nueva oportunidad para mejorar los procesos de aprendizaje e indudablemente requieren maestros dispuestos a mejorar integrándose al mismo proceso.

Podemos decir que un ambiente virtual de aprendizaje es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual transforma la relación educativa, ya que la acción tecnológica facilita la comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la información, agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades y limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos virtuales de aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones entre los sujetos y median la relación de éstos con el conocimiento, con el mundo, con los hombres y consigo mismo.

El objetivo de los ambientes es promover el aprendizaje a partir de estrategias educativas cuyo  propósito es crear situaciones de aprendizaje que estimulen el desarrollo de las competencias. Estos ambientes debe ser flexibles y el éxito de estos se debe al papel dinámico que el docente  le imprima al establecer una  interacción intensa con sus alumnos.

En este sentido, las actividades que se propongan en uno o en otro  caso variarán  en función de la estrategia adoptada, del mismo modo que el ambiente de clase, el uso del tiempo, de los espacios y los agrupamientos de los alumnos.

Un entorno de aprendizaje puede definirse como el entorno circunscrito en el que tiene lugar una determinada relación de trabajo escolar. Lo mismo es cierto para el salón de clases, pero la diferencia clave es la naturaleza de la relación de trabajo de  desde el punto de vista de la información y el conocimiento, el salón de clases se parece a un sistema cerrado la información ingresa al entorno con el aporte del maestro y el conocimiento, como está ampliamente documentado, se usa solo para resolver problemas escolares.

Los ambientes de aprendizaje deben ser creados por los docentes, es por eso que el docente debe ser creativo e innovador para la realización, tomando en cuenta las  actitudes y percepciones de nuestros estudiantes eficaces para el aprendizaje, por lo que es importante   reconocer qué estamos haciendo, como maestros para establecer esas condiciones adecuadas.

Otra de las situaciones es generar confianza en que lo que hacen es relevante y posible hará de la motivación algo sencillo, pues el alumno la encontrará dentro de él mismo Se trata entonces de que el alumno esté a gusto emocional y físicamente en el lugar donde se pretende llevar a  cabo el aprendizaje.